为进一步进步大学生科普智商，增强科普算作的见效，4月14日晚jjj43天天影视，光学与电子信息学院在尊师楼114会议室得手召开科普智商培训会。本次培训会相称邀请苏州大学物理科学与本事学院袁海泉副教化担任主讲嘉宾，主题为“科普本色呈现的艺术性”。苏州城市学院科普社、科电俱乐部、电子缱绻协会等10家社团的30余名社团主干进入培训。培训会由光学与电子信息学院团学职责办公室主任郭浩主握。
袁海泉教化从姿首聘任、本色呈现、风趣激勉、评价激励四个方面，深刻理会了影响科普算作恶果的要害要素。他强调，科普算作不仅要追肆业识的传递，更要提神激勉学生的好奇心和肆业欲。通过对比物理科普与课堂教学的相反，他展示了科普算作在培养学生科学风趣、试验科学念念维方面的独到价值。姿首聘任方面，他指出所选姿首应兼具真义性、参与性、便利性、可重迭性，并以肥皂泡实验、烧杯金鱼实验等几个酷好的物理实验为例，防御先容了若何通过实验提醒学生主动感受、念念考。
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讲座中，袁海泉教化还先容了教化的逻辑性、手段性、感染力等，并强调主讲东说念主有用的现场互动对试验学生念念维的热切性。教化算作的问答手段中，他防御阐释了陈述的功能、体式、本色以及陈述伸开的几种形式。他强调，有用的问答梗概激勉学生的学习风趣，促进他们对科学常识的深刻见识和讹诈。在动机激勉艺术方面，他先容了激勉建树动机的三种内聚力，以及若何通过外皮诱因以及积极的教师盼愿激勉学生主动学习的能源。
本次讲座将科普本色呈现的表面基础与现实案例、科普课程缱绻与教化艺术相荟萃，层层递进。大学生志愿科普是我院“科教融城”念念政品牌设立的热切本色，是我院现实育东说念主的热切载体。接下来，学院将握续鼓动“科教融城”念念政品牌设立，积极拓展现实基地，加强校地配合，结束协同发展，提醒学生在志愿作事与社会现实中加强试验，进步方法才干，增强时期包袱感。
（光学与电子信息学院）